1214SDGs達成の担い手育成(ESD)推進事業

36件の申請から14件が採択された(→https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/2020/1418465_00003.htm)。

-カリキュラム等開発・実践
--静岡大学「ESD実践の基盤となる公立学校の組織・カリキュラムのモデル開発
--タカラトミー「「人生ゲーム」を活用したSDGs担い手育成事業:みんなでつくるSDGs人生ゲーム
--日本極地研究振興会「南極・北極から地球の未来を考えるSDGs教材の開発」
--宮城教育大学「教員・学校・地域間の相互エンパワーメントによる「SDGsカリキュラム」の展開と評価方法の開発」
--愛知教育大学「「DSD for 2030」AICHIプロジェクト:学校と地域によるSDGsカリキュラム開発」

-教師教育の推進
--金沢大学「北陸におけるSDGs達成に向けたeラーニング教材開発を中心とする教員等の人材育成」
--静岡大学「ESDを基軸とした質の高い幼児教育の推進と学校種間の接続:幼児教育の原理・理念からのESDへの提言」
--東京学芸大学「グローブ(GLOBE)を活用したSDGs達成のための日本型教師教育実践モデルの開発と普及・発信」
--奈良教育大学「ESDティーチャープログラムの展開による教師教育の推進事業」
--金沢工業大学ゲーミフィケーションを活用したSDGs教材・カリキュラムについて教員同士の学びあいを促す学習コミュニティの創造」
--広島大学「地域と学校から発信する教師教育のためのデジタルプラットフォームの構築」

-教育(学習)効果の評価と普及
--ユネスコアジア文化センター「学校教員による持続可能な未来の担い手を育むための評価手法開発事業第二期)」
--横浜市教育委員会「ESDの推進に向けた多様な評価に関する研究とその成果の普及」

-ユース世代の活動の推進
--京都市環境保全活動推進協会「京(みやこ)でつむぐ,次世代の担い手による超実践型プログラムを通じた「ESD-SDGネットワーク」」

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--難読名字(その93):揚塩→https://akamac.hatenablog.com/entry/2020/04/28/212521
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--馬龍,3大会連続優勝,ひな・みまは準優勝(世界卓球選手権大会2019)→https://akamac.hatenablog.com/entry/2019/04/28/214724
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--「伝説のプレーヤーたち【第6回渋谷五郎Vol.2】」→https://akamac.hatenablog.com/entry/20180428/1524920788
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--平野美宇の対中国3選手連勝ハイライト→https://akamac.hatenablog.com/entry/20170428/1493386463
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--スタッフ・ディベロップメント(SD)の機会とは?→https://akamac.hatenablog.com/entry/20160428/1461851336
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--ボル・馬ペア対許・張ペア(世界卓球選手権蘇州大会)→https://akamac.hatenablog.com/entry/20150428/1430228577
-7年前のエントリー
--日本男子黒星スタート(世界卓球団体選手権東京大会)→https://akamac.hatenablog.com/entry/20140428/1398693316
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--西国十番三室戸寺・嵐山・根本中堂→https://akamac.hatenablog.com/entry/20130428/1367161363
-9年前のエントリー
--一橋大学社会科学古典資料センター年報およびStudy Series(2012年)→https://akamac.hatenablog.com/entry/20120428/1335620591
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--政治経済学・経済史学会編『歴史と経済』第211号→https://akamac.hatenablog.com/entry/20110428/1303992048
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--コグレマサト・いしたにまさき&できるシリーズ編集部著『EVERNOTE――パソコン,iPhoneAndroidで使える紙を超えたデジタル・ノート活用術――』→https://akamac.hatenablog.com/entry/20100428/1272465776
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--松本朗著『入門 金融経済――通貨と金融の基礎理論と制度――』→https://akamac.hatenablog.com/entry/20090428/1240907976
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--政治経済学・経済史学会編『歴史と経済』第199号および別冊→https://akamac.hatenablog.com/entry/20080428/1209374352
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--おさぼり