イギリス国立・大学図書館協会（SCONUL）による大学図書館来館利用についての報告書を紹介した文を読んだ［花﨑佳代子（神戸大学附属図書館）「大学図書館の来館利用を促す要因を探るSCONULの報告書」（『カレントウェアネス-E』E2435, No.422, 2021.10.14→https://current.ndl.go.jp/e2435）］。
大学図書館への来館を促す要因として以下をまとめている。
1.学生の増加・多様化に伴い，学習環境へのニーズも増加・多様化している。
2.主体的学習や問題解決学習，協働学習が重視される近年，それらに必要な情報源や場所を備えた図書館が好まれる。
3.電子媒体資料やオンライン学習環境が増えている一方，紙媒体資料や図書館空間は依然として必要とされ，融合的に活用されている。図書館空間はIT設備提供の役割も果たしている。
4.空間利用の効率化のため学部のスペースが減少した結果，図書館利用が増加した。
5.運営効率化のため，図書館に学生サービスが集約されている。
6.学生獲得の効率的なマーケティング方法として，共通スペースである図書館の整備が実施されている。
また，利用の仕方の特徴もある。
a.個人学習での利用が多い。個人学習を他者と共に行う場合も見られる。
b.週に数回もしくは1度に数時間以上利用する利用者が多い。
c.利用者は，IT設備（PC／プリンター／スキャナー等）や紙媒体資料の利用，グループワーク，会話，休憩，飲食等を行っている。
d.利用者は，図書館の多様な場所や学習意欲の増す雰囲気を好んでいる。また，静かな場所やグループワークができる場所，電源や椅子等の設備，飲食できることを重視している。
デジタル化が進むなかで紙媒体資料や場・空間としての大学図書館は再評価されていい。
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